Recursos para Construção de equipes

Facilitadores


Esta é uma maneira fácil de acolher as diferentes pessoas presentes na sala, para entrarmos em contato com seus humores e para ajudar a criar conexões diferentes. Nós gostamos desta atividade porque ela pode ser feita tanto em um grupo de cinco pessoas quanto em um de cem e é possível realizá-la em qualquer tipo de organização espacial – um círculo, um grande auditório, etc.

Tópicos:

Para: ,

Tamanho do grupo: 10-50+ pessoas

Duração: 5-15 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo, Cinestésico, Visual


Construir um movimento não envolve apenas a realização de uma ação. Construir um movimento tem a ver com cultivar relacionamentos e fazer crescer o sentimento de poder do povo. Para isso, oferecemos maneiras de fazer com que as pessoas se envolvam mais profundamente. O conceito da escada de engajamento pode nos garantir que convidaremos as pessoas a terem um comprometimento mais profundo.

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Tamanho do grupo: 5-20 pessoas

Duração: 20 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo, Leitura/Escrita, Visual


A inclusão é a intenção ao dar boas-vindas à diversidade. Esta atividade pode ser longa ou curta. Quanto mais coisas presentes puderem ser nomeadas, mais provável será que os participantes se sintam bem-vindos. Este é um ritual, então a repetição pode ajudar: "Bem-vindos(as)... Bem-vindos(as)…". Levem o tempo que for necessário!

Tópicos:

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Tamanho do grupo: 5-50+ pessoas

Duração: 5-10 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo


Sarah, funcionária da 350 no Egito, tem usado um método chamado investigação apreciativa. Essa abordagem acredita que os grupos progridem mais quando se concentram nas habilidades que empregam bem. Quando um grupo diz que não é bom em comunicação, por exemplo, nessa abordagem a pergunta feita ao grupo é: “Tudo bem, mas quando a comunicação funciona bem, como isso acontece?”. A ideia é que olhar para o que falta não ajuda a saber o que vocês deveriam fazer mais. Em vez disso, concentrem-se nos recursos que vocês têm e em como expandi-los e cultivá-los.

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Tamanho do grupo: 5-25 pessoas

Duração: 45 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo, Leitura/Escrita, Visual


Um grupo em Fiji se reuniu para conversar sobre a possibilidade de usarem canoas para interromper as cargas gigantes de carvão de chegarem ao seu destino. Essa ação envolvia riscos, e correr riscos requer confiança no grupo e vontade de aprender e de tentar algo novo. Então, os facilitadores utilizaram essa ferramenta para iniciar uma conversa sobre como as pessoas “maximizam” e “minimizam” seu aprendizado. Esta ferramenta, altamente adaptável, constrói confiança e honestidade entre o grupo e cria um espaço onde as pessoas podem ajudar umas às outras a aprenderem mais profundamente.

Tópicos:

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Tamanho do grupo: 5-40 pessoas

Duração: 20-45 minutos

Estilos de aprendizado: Cinestésico, Leitura/Escrita, Visual


O objetivo desta atividade é bem direto: fazer com que as pessoas criem uma linha do tempo do que elas têm realizado nos últimos, digamos, seis meses. Nós sugerimos a reflexão em pequenos grupos, para que se tenha uma ampla gama de contribuições e mais chances de participação. Além disso, grupos pequenos são outra forma de fazer com que as pessoas trabalhem umas com as outras, especialmente quando se encoraja elas a formarem grupos com pessoas que não o fazem tão bem ou com quem não trabalham frequentemente.

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Tamanho do grupo: 5-40 pessoas

Duração: 35 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo, Leitura/Escrita, Visual


Instrutores


Esta é uma maneira fácil de acolher as diferentes pessoas presentes na sala, para entrarmos em contato com seus humores e para ajudar a criar conexões diferentes. Nós gostamos desta atividade porque ela pode ser feita tanto em um grupo de cinco pessoas quanto em um de cem e é possível realizá-la em qualquer tipo de organização espacial – um círculo, um grande auditório, etc.

Tópicos:

Para: ,

Tamanho do grupo: 10-50+ pessoas

Duração: 5-15 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo, Cinestésico, Visual


Grupos ativistas frequentemente desenvolvem algumas ações que usam o tempo todo. Às vezes, isso é suficiente. Os grupos podem desenvolver rituais interno ou notar que as táticas continuam eficientes. Mas, muitas vezes, podem se acostumar tanto com as coisas que fazem que continuam a fazê-las mesmo quando já não são eficientes. Então, se você conhece um grupo que segue escolhendo as mesmas táticas ineficientes ou as mesmas reuniões tediosas, esta ferramenta pode ajudar. 

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Para:

Tamanho do grupo: 5-40 pessoas

Duração: 15 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo, Cinestésico, Visual


Construir um movimento não envolve apenas a realização de uma ação. Construir um movimento tem a ver com cultivar relacionamentos e fazer crescer o sentimento de poder do povo. Para isso, oferecemos maneiras de fazer com que as pessoas se envolvam mais profundamente. O conceito da escada de engajamento pode nos garantir que convidaremos as pessoas a terem um comprometimento mais profundo.

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Tamanho do grupo: 5-20 pessoas

Duração: 20 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo, Leitura/Escrita, Visual


A inclusão é a intenção ao dar boas-vindas à diversidade. Esta atividade pode ser longa ou curta. Quanto mais coisas presentes puderem ser nomeadas, mais provável será que os participantes se sintam bem-vindos. Este é um ritual, então a repetição pode ajudar: "Bem-vindos(as)... Bem-vindos(as)…". Levem o tempo que for necessário!

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Tamanho do grupo: 5-50+ pessoas

Duração: 5-10 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo


Sarah, funcionária da 350 no Egito, tem usado um método chamado investigação apreciativa. Essa abordagem acredita que os grupos progridem mais quando se concentram nas habilidades que empregam bem. Quando um grupo diz que não é bom em comunicação, por exemplo, nessa abordagem a pergunta feita ao grupo é: “Tudo bem, mas quando a comunicação funciona bem, como isso acontece?”. A ideia é que olhar para o que falta não ajuda a saber o que vocês deveriam fazer mais. Em vez disso, concentrem-se nos recursos que vocês têm e em como expandi-los e cultivá-los.

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Tamanho do grupo: 5-25 pessoas

Duração: 45 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo, Leitura/Escrita, Visual


Um grupo em Fiji se reuniu para conversar sobre a possibilidade de usarem canoas para interromper as cargas gigantes de carvão de chegarem ao seu destino. Essa ação envolvia riscos, e correr riscos requer confiança no grupo e vontade de aprender e de tentar algo novo. Então, os facilitadores utilizaram essa ferramenta para iniciar uma conversa sobre como as pessoas “maximizam” e “minimizam” seu aprendizado. Esta ferramenta, altamente adaptável, constrói confiança e honestidade entre o grupo e cria um espaço onde as pessoas podem ajudar umas às outras a aprenderem mais profundamente.

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Tamanho do grupo: 5-40 pessoas

Duração: 20-45 minutos

Estilos de aprendizado: Cinestésico, Leitura/Escrita, Visual


O objetivo desta atividade é bem direto: fazer com que as pessoas criem uma linha do tempo do que elas têm realizado nos últimos, digamos, seis meses. Nós sugerimos a reflexão em pequenos grupos, para que se tenha uma ampla gama de contribuições e mais chances de participação. Além disso, grupos pequenos são outra forma de fazer com que as pessoas trabalhem umas com as outras, especialmente quando se encoraja elas a formarem grupos com pessoas que não o fazem tão bem ou com quem não trabalham frequentemente.

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Tamanho do grupo: 5-40 pessoas

Duração: 35 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo, Leitura/Escrita, Visual


Organizadores


Construir um movimento não envolve apenas a realização de uma ação. Construir um movimento tem a ver com cultivar relacionamentos e fazer crescer o sentimento de poder do povo. Para isso, oferecemos maneiras de fazer com que as pessoas se envolvam mais profundamente. O conceito da escada de engajamento pode nos garantir que convidaremos as pessoas a terem um comprometimento mais profundo.

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Tamanho do grupo: 5-20 pessoas

Duração: 20 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo, Leitura/Escrita, Visual


Sarah, funcionária da 350 no Egito, tem usado um método chamado investigação apreciativa. Essa abordagem acredita que os grupos progridem mais quando se concentram nas habilidades que empregam bem. Quando um grupo diz que não é bom em comunicação, por exemplo, nessa abordagem a pergunta feita ao grupo é: “Tudo bem, mas quando a comunicação funciona bem, como isso acontece?”. A ideia é que olhar para o que falta não ajuda a saber o que vocês deveriam fazer mais. Em vez disso, concentrem-se nos recursos que vocês têm e em como expandi-los e cultivá-los.

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Tamanho do grupo: 5-25 pessoas

Duração: 45 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo, Leitura/Escrita, Visual


O objetivo desta atividade é bem direto: fazer com que as pessoas criem uma linha do tempo do que elas têm realizado nos últimos, digamos, seis meses. Nós sugerimos a reflexão em pequenos grupos, para que se tenha uma ampla gama de contribuições e mais chances de participação. Além disso, grupos pequenos são outra forma de fazer com que as pessoas trabalhem umas com as outras, especialmente quando se encoraja elas a formarem grupos com pessoas que não o fazem tão bem ou com quem não trabalham frequentemente.

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Tamanho do grupo: 5-40 pessoas

Duração: 35 minutos

Estilos de aprendizado: Auditivo, Leitura/Escrita, Visual